山东省普通话水平测试题1-5答案

　　山东省普通话水平测试题-1
　　一、读单音节字词100个
　　铡zhá白bái杀shā鹤hè痣zhì舌shé逮dài若ruò池chí筛shāi得dé字zì给gěi二èr鳃sāi棉mián宰zǎi拣jiǎn凹āo淋lín槽cáo品pǐn朝zhāo腔qiāng挠náo巷xiàng泡pào柄bǐng藕ǒu另lìng邹zōu氢qīng轴zhóu腹fù岸àn努nǔ榄lǎn筑zhù瘫tān哭kū判pàn粗cū忍rěn藏cáng午wǔ缸gāng震zhèn纺fǎng挂guà忙máng耍shuǎ憎zēng祸huò乘chéng索suǒ正zhèng踹chuài缝féng坏huài梦mèng隋suí戏xì褪tùn溺nì霞xiá款kuǎn颊jiá环huán掖yè蒜suàn谢xiè弯wān爹diē舜shùn飘piāo损sǔn表biǎo闯chuǎng修xiū撞zhuàng玖jiǔ童tóng约yuē胸xiōng劝quàn孔kǒng徐xú绒róng俊jùn翁wēng略lüè宋sòng群qún掘jué总zǒng荀xún穷qióng旅lǚ婶shěn卷juàn
　　2.我的读书生活
　　我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
　　在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。
　　除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》......世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。
　　一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的"卧谈"时间我们谈得最多的也是书。我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位...
　　...连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。
　　山东省普通话水平测试题-2
　　一、读单音节字词100个
　　偶ǒu铡zhá红hóng我wǒ姨yí秋qiū次cì剜wān逮dài平píng翁wēng挠náo氧yǎng食shí判pàn镖biāo佣yōng涩sè糖táng野yě敏mǐn痣zhì丢diū遍biàn捐juān而ér仍réng接jiē水shuǐ日rì音yīn劣liè奖jiǎng花huā邹zōu源yuán兄xiōng咱zán润rùn发fā旬xún线xiàn扯chě拐guǎi虐nüè品pǐn爱ài尚shàng约yuē劝quàn梦mèng留liú共gòng撕sī否fǒu/pǐ案àn框kuàng旅lǚ搓cuō瘫tān踹chuài蛙wā踩cǎi纫rèn怀huái襄xiāng瓜guā俩liǎng主zhǔ撒sā/sǎ鸣míng准zhǔn击jī穿chuān嘣bēng迟chí肥féi均jūn窜cuàn混hùn销xiāo偏piān苔tái醉zuì你nǐ擂léi阔kuò缺quē克kè胞bāo裆dāng女nǚ苏sū子zǐ氢qīng申shēn门mén光guāng掐qiā度dù
　　四、说话：(任选一个题目说3-4分钟)
　　1.环境与生存
　　2.我最尊敬的一个人
　　生活中令我尊敬的人很多，今天我要写的是我最尊敬的一个人，她是谁呢？也许看完这篇文章你就会知道了。
　　博学多识的教师
　　她是一所小学的一名普通的教师，语文课上，她声情并茂的语言总能引人入胜，无论是每堂课的导语，还是对学生每一个问题的解说，她总能引经据典，讲的让人口服心服。我们曾问她：“老师，你怎么知道的那么多呢？”她说：“因为我是老师呀！”
　　今年夏天，我和几个同学到老师的家里玩，我终于明白，我们的老师为什么有这么多的知识，原来在她的家里，无论是书橱里，还是床头上，甚至于客厅里的茶几上都放着各种各样的书，各种历史名著，各种优秀的期刊，无所不有。正因为老师喜欢读书，她才有了丰富的知识，我们才从她的言谈举止中受益匪浅。
　　平易近人的朋友
　　她和我们虽然属于两个不同时代的人，但是她并没有因为自己是个教师而和我们拉远距离，她仍以一个与大家平等的身份做朋友，了解大家，同学们也喜欢和她在一起，因为和她在一起总是显得那么轻松，敢于无拘无束的表现自己，她总是让人忍不住要亲近她，所以课间的十分钟，她的周围总是有许多学生在围绕着她，她会和我们一起说，一起开心的笑，她说话的口吻总是那样的和蔼可亲，让人感觉到她是那样的平易近人。
　　无私奉献的园丁
　　她和每一位普通教师一样有着无私奉献的精神，她日夜操劳，忙为学生们批改作业，担心哪个学生会走向歧途，指导每个学生怎样学习怎样做人……对她的每一个学生，都像对自己的孩子一样给予关心和爱护，像园丁一样天天给花儿浇水，天天给树儿施肥，盼望着每一个孩子都有一个美好的未来。她就是这样默默无闻的把她的爱奉献给了每一个学生，班里有个同学有智力障碍，说话结巴，她就执着的教这个孩子说话，种子教了水会发芽。树儿施了肥会生绿叶，带着她的希望，那个学生终于能说话连成句子，能说话说的通顺。她不求任何回报，她只求她的学生将来都能有一个美好的前程。
　　你或许早已猜出她是谁来了吧，是的，她就是我们的语文老师——李老师！
　　山东省普通话水平测试题-3
　　一、读单音节字词100个
　　bèi背qún群diu1丢nǚ女tǐnɡ挺juān捐xiónɡ雄yūn晕chuǎnɡ闯zhuài拽kuā夸qiānɡ枪què却cù醋shǎnɡ晌zāo遭ɡā嘎zhì稚xínɡ邢nì逆lián帘hánɡ航huī灰shí实biāo标pìn聘ér而fù妇mò沫lǜ绿yǒnɡ涌zōu邹àn暗chuāi踹rén人zéi贼cí雌é鹅tān摊dá沓kǎn槛lí犁qiú球niànɡ酿xìn信shū书tiān天hēnɡ哼zá杂miè灭tì替zhuā抓yuán猿ɡuǎ寡tǒnɡ筒hūn昏wēnɡ翁huānɡ荒jué绝rùn润suí隋zuò坐cuàn篡chèn趁ɡōu钩yòu诱dǎi逮ráo饶sàn散dònɡ栋fā发rě惹kāi开jiā夹diāo凋sài赛méi煤wū污ài爱ɡuān关zūn尊xuǎn选chuī捶shuō说xiè卸pō坡wǎnɡ往pōu剖niào尿liǎnɡ俩
　　四、说话(任选一个题目说3-4分钟)
　　1.我喜欢的旅游胜地
　　2.漫议终身学习
　　随着信息技术的迅速发展，人类正在进入知识经济时代，由于知识老化速度大大加快，必须把十二年制的学校义务教育延长为“八十年制”的终身学习，才能在这迅变的时代中生存、发展、成功。而学习化社会是终身教育的理想和目标，是终身学习的理想境界。从传统社会转向“学习社会”，学习将成为一种生活方式，学校仅是学习的场所之一，人的一生将无法区分成“教育阶段”和“工作阶段”，而强调终身教育，工作学习化，学习工作化，学习、工作一体化。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。用“新一代的管理大师”彼得？圣吉博士的话：“未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快”。
　　学习化社会对教育单位而言，要由传统教育中重视人的“受教育权”向重视人的“学习权”转变，使学生由学会知识转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的教师同时存在的场所。21世纪的教师已不是就时间意义而言，更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言，教师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份进行教育，也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位。没有教师不想实现自我的人生价值，也就没有教师不经历认识自我过程中的自尊与自省，实现自我过程中的自强，超越自我过程中的自信，而自尊、自省、自强与自信诸品性的生成都必须经过不断的学习和思考。正如古希腊哲人苏格拉底所说：“没有思考的人生是不值得活的”。诚然，人生修养是一项极为复杂、艰难的工程，而一个乐于高度自我超越的教师是永不停止学习的人，他愿意承受这样一个创造的过程，进行终身的修炼，最终形成完整的人格，实现自我超越，影响他的学生。综上，一个现时代的“引导型”教师，无论是做人——以其良好的修养引导学生，还是做事——以其创新的精神引导学生，都需要自身连续不断的学习和修炼，原因只有一个——进行终身教育者必先成为终身学习者。终身教育、终身学习和学习化社会作为一种重要的国际性教育理念和教育思潮，正逐步从理论层面向实践层面转化。无疑，顺应，将成为一种明智的选择。谈素质教育素质教育的涵义是什么呢？由于各级各类教育都是以培养人才为其主要目的，因此，可以给素质教育下一个这样的定义：以提高人才素质作为主要内容和目的的教育就是素质教育。从高等教育的角度来看，什么是人才素质？专家们认为，人才素质的构成应该包括四个方面，即：思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理。
　　山东省普通话水平测试题-4
　　一、读单音节字词100个
　　抬tái暖nuǎn军jūn嗑kè纸zhǐ券quàn卡qiǎ浮fú胸xiōng改gǎi名míng翻fān词cí广guǎng跌diē渠qú忍rěn再zài吵chǎo根gēn浅qiǎn临lín黑hēi穷qióng而ér舵duò流liú巷xiàng酒jiǔ终zhōng字zì蔓màn抓zhuā唐táng梗gěng怀huái饶ráo抹mǒ腌yān颊jiá忙máng瞟piǎo拟nǐ旬xún拗ǎo爷yé邹zōu涮shuàn秧yāng宣xuān整zhěng茶chá槛jiàn虐nüè揣chuǎi蹭cèng蛙wā润rùn守shǒu御yù真zhēn俩liǎng若ruò播bō闯chuǎng粟sù拈niān横héng否fǒu脆cuì舌shé经jīng室shì拐guǎi烘hōng题tí药yào浊zhuó丛cóng盼pàn表biǎo翁wēng北běi庙miào农nóng让ràng涩sè掂diān两liǎng拼pīn砌qì毁huǐ蚌bàng如rú薛xuē旺wàng孙sūn捧pěng贴tiē童tóng
　　四、说话（任选一个题目说3-4分钟）
　　1.谈素质教育
　　在关于素质教育课堂教学的探索和实践中，不少有识人士提出应该让课堂“活”起来，“让课堂充满灵气”，“让课堂焕发勃勃生机”。我认为：素质教育的课堂教学应该“活出生命的意义”。
　　一旦把课堂教学视为一个生命，其教学目标、教学策略、管理方法，必然与传统教学大相径庭。生命型的课堂教学为“生命意义”而发展，而不单纯是为“传授知识”而存在，其课堂效率将伴随生命意识的提高而提高。因此，应该研究生命型课堂教学的特质，并依此为原则组织教学，使其真正“活出生命的意义”。
　　一个哲人说过：“我们现在是什么样的人就做什么样的人，我们能成为什么样的人就成为什么样的人，这就是人生的唯一目的。”学生的人生价值就是在教育的作用下，“能成为什么样的人就成为什么样的人”，能使自己得到最大的发展，使自己个性得到健康发展，活得健康、活得主动、活得充实。
　　对大多数学生来说，长大了成为普通人的居多。因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么发展，而必须遵循人才的成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它长成栋梁之才。在这个前提下，才研究如何指导学生。一是要引导学生爱学；二是要指导学生逐步学会学习；三是要使学生逐步认识到“一切事物的真正价值在于获得它时所付出的辛苦劳动”，而刻苦学习，勤奋学习，从而在困难的磨砺下去实现它人生的价值。
　　2.我的家乡
　　山东省普通话水平测试题-5
　　一、读单音节字词100个
　　播bō坠zhuì配pèi迟chí美měi湿shī烽fēng乳rǔ叠dié暂zàn疼téng刺cì拟nǐ私sī芦lú翁wēng龟guī咔kǎ黑hēi即jí牵qiān絮xù病bìng纸zhǐ捧pěng禅chán膜mó闪shǎn否fǒu惹rě盗dào怎zěn佟tóng醋cù凝níng扫sǎo聊liáo而ér够gòu槛jiàn挥huī茎jīng且qiě胸xiōng准zhǔn剖pōu喘chuǎn民mín刷shuā纺fǎng人rén兑duì灾zāi炭tàn擦cā挠náo撒sā绿lǜ锅guō肯kěn耗hào窘jiǒng瘸qué绣xiù章zhāng镖biāo沉chén眯mī硕shuò润rùn色sè测cè脓nóng苔tái俩liǎng逛guàng慨kǎi滑huá夹jiā圈quān陷xiàn谱pǔ揣chuǎi帅shuài若ruò霜shuāng凑còu扭niǔ嘎gā暖nuǎn捐juān囊náng浸jìn酿niàng绝jué抢qiǎng宣xuān军jūn薛xuē熏xūn
　　四、说话(任选一个题目说3-4分钟)
　　1.怎样与人沟通
　　2.假如回到童年
　　假如我又回到了童年，我做事要更有毅力，决不因为事情艰难或者麻烦而撒手不干，我们要光明，就得征服黑暗。
　　毅力在效果上有时能同天才相比。俗话说：“能登上金字塔的生物只有两种——鹰和蜗牛。”
　　假如我又回到了童年，我就要养成专心致志的习惯；有事在手，决不让任何东西使我分心。我要牢记：优秀的滑冰手从不试图同时滑向两个不同方向。
　　如果及早形成这种专心致志的习惯，它将成为我们生命的一部分。我常听成年人说：“虽然我希望能集中注意听牧师讲道或者读书，但往往做不到。”而原因就是年轻时没有养成这种习惯。
　　假如我现在能重新开使我的生命，我就要更注意记忆力的培养。我要采取一切可能的办法，并且在一切可能的场合，增强记忆力。要正确无误地记住一些东西，在开始阶段确要作出一番小小的努力；但要不了多久，记忆力本身就会起作用，使记忆成为轻而易举的事。只需及早培养，记忆自会成为一种才能。
　　假如我又回到了童年，我就要培养勇气。一位明智的作家曾说过：“世上没有东西比勇气更温文尔雅，也没有东西比怯懦更残酷无情。”
　　我们常过多地自寻烦恼，杞人忧天。“怕祸害比祸害本身更可怕。”凡事都有危险，但镇定沉着往往更能克服最严重的危险。对一切祸福做好准备，那么就没有什么灾难可以害怕的了。
　　假如我又回到了童年，我就要事事乐观。生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你以同样的目光。
　　内心的欢乐不仅温暖了欢乐者自己的心，也温暖了所有与之接触者的心。“谁拒爱于门外，也必将被爱拒诸门外。”
　　假如我又回到了童年，我就要养成经常说“不”字的习惯。一个少年要能挺得起，拒绝做不应该做的事，就因为这事不值得做。
　　假如我又回到了童年，我就要要求对伙伴和朋友更有礼貌，而且对陌生人也应如此。在坎坷的生活道路，礼貌犹如在漫长的冬天为我们歌唱的小鸟，那歌声使冰天雪地的寒冬变得较易忍受。
　　最后，假如我又回到了童年，我不会力图为自己谋幸福，好像这就是人生唯一的目的：与之相反，我要更努力为他人谋幸福。